Роботодавці стали рідше довіряти дипломів вищих освітніх закладів і працевлаштовувати новоспечених спеціалістів.До такого висновку прийшли експерти фінансово-аналітичного ресурсу PayScale.Згідно з новими даними, 90% випускників коледжів і університетів вважають себе «відмінно підготовленими до майбутньої роботи».При цьому тільки половина менеджерів по найму (hiring managers) вважає їх самовпевненість виправданою.«У світі професійних працівників теорія і практика продовжують відділятися один від одного, — констатує Кеті Бордадо, одна з кураторів дослідження.— Багато випускників вищих освітніх закладів стикаються з несподіваними проблемами.Вони не розуміють, чого від них вимагає роботодавець, і як реалізувати здобуті у коледжі знання».Не дивно, що сьогодні багато роботодавці починають знайомство з потенційними співробітниками з фрази «Забудь все, чому тебе вчили в коледжі».Для кожного п'ятого начальника диплом новоспеченого спеціаліста відіграє останню роль.Куди важливіше — досвід роботи, особисті якості, бажання працювати в команді і, звичайно ж, бізнес-хватка.«На жаль, навіть самі випускники часто не розуміють, що бізнесу потрібні талановиті та цілеспрямовані фахівці, а не їхні дипломи, — говорить Джей Гехан, бізнесмен з штату Вашингтон.— Люди не усвідомлюють, що вони повинні приносити прибуток приватному підприємству.Скажу більше, деякі вчорашні студенти сприймають диплом як нагороду.Вони кілька років важко навчалися і тепер думають, що можуть відпочити на роботі».Тут важливо відзначити одну деталь.Бізнес почав відокремлюватися від освіти на початку нульових років, коли освітні установи зробили різкий ухил в так звані «вільні мистецтва» (liberal arts).Студенти почали отримувати знання, які не мають ніякого відношення до їх майбутньої професії.Крім того, система лекцій різко політизувалася.Учні під тиском викладачів стали більше міркувати про соціальну справедливість і громадянських правах ніж про власне майбутнє — кар'єру, заробіток та професійному успіху.Також дослідження останніх років показали, що студенти стали більш інфантильними, нерішучими, образливими і залежними від різних обставин.Недавнє опитування студентів психологами з Каліфорнії показав: кожен п'ятий дипломований спеціаліст пропускає співбесіду про працевлаштування з-за страху або відчуває почуття занепокоєння наодинці з роботодавцями.Будь-яка нестандартна ситуація змушує таких фахівців панікувати.Найбільше у вчорашніх студентів роботодавців дратує відсутність критичного мислення (60%).Найняті на роботу фахівці не вміють аналізувати робочу обстановку, розробляти бізнес-стратегію, робити висновки і винести уроки з помилок.Їх дії часто нелогічні й абсурдні.Деякі вміють чітко дотримуватися професійної інструкції.Часто люди просто не розуміють, що знаходяться на роботі, а не вдома, в школі або коледжі.Другим подразником є байдужість до деталей (56%).Новачки часто недоделивают роботу до кінця, ігнорують доручення, не бачать різниці між основними і другорядними завданнями.Їм властиві забудькуватість і неуважність уваги.Багато покладаються на власну пам'ять і не фіксують документально список намічених справ.Зовсім погано йдуть справи зі звітами про виконану роботу.Кожен другий новачок не вміє їх правильно й логічно складати.Також 44% роботодавців незадоволені письмовою англійською мовою нових співробітників.Тут список претензій можна складати до нескінченності.Більшість робить орфографічні, стилістичні, пунктуаційні і багато інші помилки.Вагома частина вчорашніх студентів використовують у діловій листуванні інтернет-мову з блогерскими скороченнями, смайлами і т. п.Четверта претензія роботодавців — невміння нових співробітників виступати публічно.Іноді виходить так, що чим більше у працівника дипломів, грамот і інших свідчень старанною навчання, тим частіше він замикається в собі.Таким людям притаманні замкнутість, мовчазність, схильність до самоти.Незважаючи на офіційний рівень безробіття в Сполучених Штатах 4.9% — 5.2%, кількість непрацевлаштованих випускників коледжів і університетів оцінюється дослідними групами в 5.6% — 9.4%.Сумна статика може стати приводом для повноцінної реформи вищої освіти, про яку вже багато років говорять провідні бізнес-організації Америки.Вони хочуть, щоб вис
вищі навчальні заклади випускали не просто розумних людей, а справжніх «акул капіталізму», як це було, наприклад, у XIX-XX століттях.У той час навіть випускники найпопулярніших коледжів «розхапувалися» приватними або державними структурами.Причина — кожен новоспечений спеціаліст вмів або заробляти гроші, або демонстрував майстерність в організаційній роботі.Якщо ці дві якості поєднувалися, то цінність людини в умовах ринкової економіки різко збільшувалася.Так чи інакше, доля вищої освіти в Америці вирішиться після листопадових президентських виборів.Кожен з трьох, що залишилися в боротьбі кандидатів (Клінтон, Сандерс, Трамп) має свою програму по поліпшенню роботи коледжів і університетів.Максим Бондар