Ліберальний підхід до виховання, який впроваджують в наші сім'ї з Заходу, псують наших синів, а в результаті з них виростають слабкі чоловіки.

Технологій безліч: це інфантилізація дітей — штучно затягується процес настання соціальної зрілості, це однакове виховання для хлопчиків і дівчаток — у синів віднімають мужність, це найсуворіші заборони на покарання і політика я приймаю твій вибір — діти ростуть у вседозволеності, це походи до психологів — батькам вселяють думку, що вони нічого не тямлять у вихованні дітей.

Зовсім іншу картину ми бачимо у наших предків. Звичайно, життя змінюється, сучасного хлопчика не потрібно вчити орати і сіяти — хоча чому б і ні? Але принципи трудового виховання на озброєння взяти можна і навіть потрібно.

Ні про які однакових стандартах виховання і мови не йшло, причому з самого першого дня. Після народження сина пуповину перерізали на топорище або стрілі. Щоб виріс щасливим мисливцем і вправним майстром.

У якому віці дитина ставав юнаком? Приблизно в три роки, з моменту усвідомлення себе як особистості. Під час спеціального обряду — саджання на коня — хлопчику давали установку на чоловіче начало. Втім, це був не єдиний обряд ініціації.

З шести-семи років у дітей з'являлися стійкі господарські обов'язки — при цьому дивилися, до чого він тягнеться, до чого душа лежить. Праця набував поділ: хлопчик поступово переходив у батьківську трудову сферу, його залучали до чоловічих занять, дівчинку — до жіночих.

Стаючи помічником, хлопчик брав участь у всьому, за що брався батько. За недосугом батько рідко пояснював, що і як потрібно робити. Та в цьому й не було особливої потреби: прийоми син переймав під час роботи. Звичайно, у всьому була знижка на вік: коли хлопчика привчали до оранки, батько довіряв провести кілька борозен або виділяв для самостійного опрацювання невелику ділянку ріллі. Підліток освоював боронування до 10-12-ти років, оранку до 14-15-ти — на порозі повноліття.

Хлопчика обов'язково залучали до турботи про конях. Він ставив їм корм, подавав напитися, влітку ганяв на водопій.Вже з 5-6-ти років навчався управляти конем, сидячи верхи. З 8-9-ти вчився запрягати коня, керувати нею, сидячи і стоячи на возі. У цьому віці його вже посилали в нічний випас коней.

Навчали промислам: полюванню і риболовлі. Вже до 8-9-ти років хлопчик умів ставити на близькому озері петлі на качок, стріляти з лука. У десять років ловив ховрахів, колонков. Продаючи видобуток заїжджим купцям, отримував перші гроші, які міг витрачати на свій розсуд. В цьому віці майже кожен хлопчик у сибірському селі міг самостійно зробити морду для лову риби і встановити її в річці.

До 15-ти років підліток переймав усі господарські навички, був придатним до всякої чоловічої роботи і, якщо наймався в працівники, отримував плату рівну дорослого. Він вважався правою рукою батька, заміною в відсутність хвороби. У промислових районах дорослі сини брали на себе всі весняні польові роботи.

Хлопчики не тільки працювали — вони переймали і навички правильного ведення господарства (були присутні при обговоренні господарських питань) і батьківську манеру поведінки.

Звичайно, виховання у слов'ян було не тільки трудовим — обряди та свята, навчання ремеслам, військовій справі теж грали дуже важливу роль. Але саме чоловічий працю формували повагу до землі, природи, дому, сім'ї, любов до Батьківщини.

Гостиная Палермо

Отдых на Кипре

Аюрведические препараты