ТВ-Чиркей

Українське Новинне Інформаційне Агентство



Як слов’яни синів виховували

як слов'яни синів виховували

Ліберальний підхід до виховання, який впроваджують в наші сім’ї з Заходу, псують наших синів, а в результаті з них виростають слабкі чоловіки.

Технологій безліч: це інфантилізація дітей — штучно затягується процес настання соціальної зрілості, це однакове виховання для хлопчиків і дівчаток — у синів віднімають мужність, це найсуворіші заборони на покарання і політика я приймаю твій вибір — діти ростуть у вседозволеності, це походи до психологів — батькам вселяють думку, що вони нічого не тямлять у вихованні дітей.

Зовсім іншу картину ми бачимо у наших предків. Звичайно, життя змінюється, сучасного хлопчика не потрібно вчити орати і сіяти — хоча чому б і ні? Але принципи трудового виховання на озброєння взяти можна і навіть потрібно.

Ні про які однакових стандартах виховання і мови не йшло, причому з самого першого дня. Після народження сина пуповину перерізали на топорище або стрілі. Щоб виріс щасливим мисливцем і вправним майстром.

У якому віці дитина ставав юнаком? Приблизно в три роки, з моменту усвідомлення себе як особистості. Під час спеціального обряду — саджання на коня — хлопчику давали установку на чоловіче начало. Втім, це був не єдиний обряд ініціації.

З шести-семи років у дітей з’являлися стійкі господарські обов’язки — при цьому дивилися, до чого він тягнеться, до чого душа лежить. Праця набував поділ: хлопчик поступово переходив у батьківську трудову сферу, його залучали до чоловічих занять, дівчинку — до жіночих.

Стаючи помічником, хлопчик брав участь у всьому, за що брався батько. За недосугом батько рідко пояснював, що і як потрібно робити. Та в цьому й не було особливої потреби: прийоми син переймав під час роботи. Звичайно, у всьому була знижка на вік: коли хлопчика привчали до оранки, батько довіряв провести кілька борозен або виділяв для самостійного опрацювання невелику ділянку ріллі. Підліток освоював боронування до 10-12-ти років, оранку до 14-15-ти — на порозі повноліття.

Хлопчика обов’язково залучали до турботи про конях. Він ставив їм корм, подавав напитися, влітку ганяв на водопій.Вже з 5-6-ти років навчався управляти конем, сидячи верхи. З 8-9-ти вчився запрягати коня, керувати нею, сидячи і стоячи на возі. У цьому віці його вже посилали в нічний випас коней.

Навчали промислам: полюванню і риболовлі. Вже до 8-9-ти років хлопчик умів ставити на близькому озері петлі на качок, стріляти з лука. У десять років ловив ховрахів, колонков. Продаючи видобуток заїжджим купцям, отримував перші гроші, які міг витрачати на свій розсуд. В цьому віці майже кожен хлопчик у сибірському селі міг самостійно зробити морду для лову риби і встановити її в річці.

До 15-ти років підліток переймав усі господарські навички, був придатним до всякої чоловічої роботи і, якщо наймався в працівники, отримував плату рівну дорослого. Він вважався правою рукою батька, заміною в відсутність хвороби. У промислових районах дорослі сини брали на себе всі весняні польові роботи.

Хлопчики не тільки працювали — вони переймали і навички правильного ведення господарства (були присутні при обговоренні господарських питань) і батьківську манеру поведінки.

Звичайно, виховання у слов’ян було не тільки трудовим — обряди та свята, навчання ремеслам, військовій справі теж грали дуже важливу роль. Але саме чоловічий працю формували повагу до землі, природи, дому, сім’ї, любов до Батьківщини.

Публикації (RSS) Мапа ТВ-Чиркей