ТВ-Чиркей

Українське Новинне Інформаційне Агентство



Як виховати Михайла Ломоносова

.

як виховати михайла ломоносова

Поки що сучасні батьки відчувають на своїх дітей самі прогресивні технології виховання дітей, давайте згадаємо російські народні педологичні традиції.

Почнемо з поморської системи виховання, яка подарувала Росії Михайла Ломоносова. Можливо, сучасні педагогічні методики та сприяють всебічному розвитку дитини та інтеграції у сучасні соціальні реалії, однак моральний аспект у них знаходиться не на першому плані.

Поморами називали нащадків стародавніх новгородців і карел, селившихся починаючи з XII століття на південно-західному і південно-східному узбережжі Білого моря. Від етноніма помори стався топонім південно-західного узбережжя Білого моря — Поморський берег.

В період з XII століття по XV століття Помор’я було колонією Новгородської республіки, звідки й походить більшість поселенців. З поморів вийшли такі знамениті люди, як учений Михайло Ломоносов, скульптор Федір Шубін, священик Іоанн Кронштадтський, а також такі землепрохідці, як Єрмак Тимофійович, Семен Дежнев, Єрофей Хабаров.Беззмінний управитель Аляски Олександр Баранов теж був родом з поморів.

як виховати михайла ломоносова

Головні цінності, на виховання яких орієнтувалася поморська традиція, були шанування старших, повага до жінки, чесність і колективізм, гостинність, почуття власної гідності. Без цих якостей в поморської середовищі вважався неповноцінним і не був здатний бути частиною спільноти.

У всі часи поморскую сім’ю відрізняли висока моральність, поважні відносини між батьками і дітьми, прагнення навчити своїх чад грамоті, виховати в них здатність до незалежних суджень. Очевидно, тому поморська земля протягом століть народжувала вільнодумних, міцних духом, безстрашних людей, здатних зберігати свої особистісні якості в будь-яких життєвих обставинах.

Традиційна поморська сім’я була основою соціального устрою на російському півночі на протязі століть. Від традиційної російської родини вона відрізнялася повною рівноправністю між чоловіками і жінками, налагодженій системі виховання дітей (включаючи обов’язкове навчання грамоти) і у високому рівні моралі.

як виховати михайла ломоносова

Рівність чоловіків і жінок в Помор’ї було обумовлено тим обставиною, що поморские чоловіки століттями щорічно йшли на промисли, залишаючи домашнє господарство на своїх дружин. Поморские жонки, подовгу замінювали господарів, називалася большухами, і їм беззаперечно підкорялися всі члени великих поморських сімей. Саме ці упевнені в собі, розумні і грамотні північні жінки, були прикладом незалежного поведінки для підростаючих поморів.

Хлопчики з дитинства бачили, що жінка справляється з обов’язками глави сімейства нарівні з чоловіками, що її поважають і слухають всі родичі. Тому, стаючи чоловіками, молоді помори ставилися до своїх власних дружин з повагою. У поморської середовищі навіть не вживалося російське слово баба, яке вважалося принизливим. Жінок помори називали і називають жонками.

Мат в поморському співтоваристві був суворо табуирован. Цікаво, що навіть на далеких промислах, у суто чоловічій компанії лайка вважалася великою образою для громади. Ну, а міцне слівце вставити в суспільстві дітей або жінок міг тільки божевільний..

як виховати михайла ломоносова

Злодійство серед поморів повністю відсутнє, і зовсім ще недавно будинку в Помор’ї не закривалися на замок.Господарю досить було приставити до дверей палицю, яка означала, що стороннім вхід заборонено.

Повсюдно в Помор’ї було поширено шанування книжне, яким дітей починали вчити з настанням отроцтва — п’ятирічного віку. У поморському народному календарі для початку навчання грамоті навіть була виділена особлива дата — Наумов день (14 грудня), коли п’ятирічній дитині батьки вперше давали абетку. Досягши юнацького віку багато молоді помори відправлялися на двох — трирічне навчання в місцеві старообрядницькі скити.

Спосіб життя поморської сім’ї був освітнім і виховним простором, в якому з покоління в покоління формувалися, передавалися, зберігались і розвивались традиції і звичаї. Ця мікросередовище сприяла як стихійного і цілеспрямованого формування особистості помора. Особлива сила впливу цих традицій і норм полягала в тому, що дитина з самого раннього дитинства освоював їх непомітно для самого себе, природно і просто, набагато раніше, ніж починав розуміти їх зміст і сенс.Однією з головних особливостей Помор’я було те, що аж до початку XX століття тут традиційно зберігалася велика сім’я.