Кілька корисних порад, інформація про те, як виховували дітей наші предки.

І чудовий розповідь Олега Верещагіна Виховання воїна — все це допоможе теперішнім або майбутнім батькам сформувати правильні погляди на виховання підростаючого чоловіка в родині.

Перше

Вихованням хлопчика повинен займатися батько. Причому, з самого народження. Свого народження, а не з народження сина. Бо як виховання в сім'ї — це не моралізаторство. Хлопчик копіює зразок поведінки свого батька, а не його слова. ПИТАННЯ МАМАМ — чи хочете ви, щоб ваш син став таким же як ваш чоловік?

Друге

Чоловік повинен бути сильним. А що це значить? Вміти приймати рішення і брати на себе відповідальність за ці рішення. ПИТАННЯ БАТЬКАМ — навчається ваш син самостійно приймати рішення і відповідати за них?

Третє

Приймати рішення і нести відповідальність — дві сторони однієї медалі. Свобода з одного боку. Обмеження свободи з іншого.

ПРИКЛАД. Чоловік приймає рішення, але несе за них відповідальність його жінка. Це не чоловік, а мамин синок.Чоловічок. Чоловік не приймає рішення, але несе за них відповідальність. Це не чоловік. А підкаблучник. Мужичок.

Четверте

Свобода починається з самообмеження. Є така східна приказка Першими п'ють воду верблюди, тому як у них рук немає. Другими п'ють чоловіки, тому як у них терпіння немає. Останніми п'ють жінки.

СХЕМА ВИХОВАННЯ (ДЛЯ ТАТУСІВ!!): Найкраще — мамі. Тому що вона дівчинка. Потім коту тому, що він безпорадний і залежить від нас. А потім вже нам з тобою. Тому що ми чоловіки.

П'яте

У якому віці дитина стає чоловіком? З моменту усвідомлення себе як особистості. Психологи знають цей вік. Три роки.Так, матусі. Три роки. Саме з цього віку необхідно постійно вселяти синові — Ти — чоловік!. Саме з цього віку необхідно вчити його нормальному чоловічому слову Повинен!

Чоловік повинен. Вміти терпіти. Вміти подолати себе. Вміти помилятися. Вміти бути ніжним. Вміти бути грубим. Вміти бути різним. Вміти відповідати за свої слова. Чоловік повинен вміти БУТИ.

Шосте

До дитини треба ставитися як до дорослого. Це не означає, що з ним не треба грати, не прощати його помилки, не ніжити його, не посміхатися йому.

Сьоме

Дитині можна помилятися. Він досліджує світ навколо себе, досліджує його межі. Знаєте, чому чоловіки схожі на дітей?Бо як чоловіки теж розсовують межі цього світу. Чоловік повинен бути неспокійний. Він рушійна сила людства. А жінка — сила зберігає, якщо що.

Не можна карати хлопчика за помилки. Їх потрібно виправляти. Йому. Самому. Самостійно. Але з вашою підказкою та допомогою.

Ряд традицій виховання хлопчиків, яких дотримувалися наші предки:

Першим етапом у становленні чоловіка було посвячення, перехід з віку немовляти в стан дитини (отрока) — в 2-3 роки.Цей рубіж був відзначений постригом і садінням на коня. Треба відзначити, що цей звичай побутував у всіх соціальних верств. Цей священний обряд сходить до часу сивий язичницької старовини. Тільки пізніше церква взяла обряд постригу на озброєння. Обряд постригу простежується у всіх народів індоєвропейського кореня, у християнській Європі він зберігся, як ритуал посвячення в лицарі.

Це дуже важливий психологічний рубіж, він створював у хлопчиків особливий настрій, закладав основні принципи буття. Хлопчиків налаштовували на те, що вони захисники своєї родини, громади, міста, області, всієї Світлої Русі. У них закладали стрижень, який визначав їх долю. Дуже шкода, що ця традиція майже втрачена в нинішній Росії.Чоловіків виховують жінки — вдома, в садках, школи, вузи, в результаті в країні дуже мало чоловічого начала, росіяни перестали бути Вояками.Тільки в критичній ситуації, на війні, у частини російських прокидається родова пам'ять, і тоді російським немає рівних у бою. Частково подібне виховання збереглося у кавказьких народів, в Чечні, але в спотвореному вигляді, там свій народ вважається обраним, а решта принижаются (своєрідний нацизм).

Основним у вихованні воїна є виховання Духу, це чудово знали наші предки. Це знали і великі російські полководці, наприклад, А. Суворов, його Наука перемагати — плоть від плоті спадщину предків.

У Східній Русі не було спеціальних шкіл (принаймні немає звісток про їх існування). Їх заміняла практика, традиція, учнівство. З самого раннього дитинства хлопчиків привчали до зброї. Археологи знаходять багато дерев'яних мечів, їх форма відповідала справжнім мечам. Це не нинішні пластикові іграшки — дерев'яним мечем досвідчений боєць міг протистояти ворогові, вага дерев'яного дубового меча майже відповідав залізного. У набір юного воїна також входили: дерев'яні списи, ножі, лук зі стрілами (простий лук).

Існували іграшки, ігри, що розвивають координацію рухів, спритність, швидкість — гойдалки, всіляких розмірів м'ячі, вертушки, санки, лижі, сніжки і т. д. Багато дітей, особливо знаті, вже малими дітьми отримували зброю — ножі, мечі, сокирки. У літописах описані випадки, коли вони їх і використовували, вбиваючи ворога. Ніж був із чоловіком з самого дитинства.

Питаннями існування особливої школи бою на Русі займався А. Бєлов, він створив систему — Слов'яно-горицька боротьба. Він підтверджує, що бойова підготовка проходила у формі народної гри, а потім форма підтримувалася регулярними змаганнями, які проходили по святах, більшість з них мали дохристиянські коріння (Купала, день зимового сонцестояння і інші). Поодинокі кулачні бої, бої стінка на стінку були звичайним явищем аж до 20 століття.Діти сприймали цю культуру бою мало не з пелюшок.

Навчання велося і на рівні вчитель — учень, порівняйте: на Русі до 18 століття університетів не було, а міста і храми будували, гармати і дзвони відливали, книги писали, рівень освіченості населення в X-XIII століття був набагато вище європейського (як і рівень гігієни). Навички передавалися від вчителів до учнів на практиці, щоб стати майстром-будівничим російська людина йшов не в спеціальну школу, а ставав учнем майстра, у військовій справі також.

Найважливішу роль грала практика, Русь вела постійні війни з сусідніми народами, часто йшли і міжусобні війни.Нестачі в реальних бойових умовах не було, молоді воїни могли на практиці перевірити себе. Природно, війна брала свою данину, але ті хто виживав, отримували унікальний урок. Ні в одній школі таких уроків не отримаєш.

У мирному житті бойові навички підтримувалися не тільки народними ігрищами, але і ще однією важливою сферою — полюванням. Це в даний час звір майже не має шансів проти людини з вогнепальною зброєю. Тоді боротьба йшла майже на рівних — кігті, ікла, міць, розвинені почуття проти умінь людини і холодної зброї. Справжнім воїном вважався той, хто здобув ведмедя. Уявіть себе з мисливським списом (рогатиною) проти ведмедя! Полювання була чудовим тренінгом для підтримки Духу, бойових навичок, навчанням по переслідуванню, висліджування ворога.Недарма Володимир Мономах у своєму Повчанні з однаковою гордістю згадує про бойових походах і мисливські подвиги.

Підіб'ємо підсумок: хлопчика робили Воїном, захисником Роду, Батьківщини на основі психічних установок (по-сучасному — програм), які впроваджували з народження (і навіть до народження, т. зв. предродовое навчання), традицій народних дитячих та дорослих ігор, свят, постійної практики. Саме тому Руси вважалися кращими бійцями планети, навіть китайських імператорів охороняли не бійці їх чернечих орденів і шкіл, а воїни руси.

Гостиная Палермо

Отдых на Кипре

Аюрведические препараты